在《学习写17K小说》的创作蓝图里，崔百合和金达莱承担起塑造在跨时空经历中成长的角色这一重任。她们深知，精彩的角色塑造是吸引读者深入故事世界的关键，如同赋予故事鲜活的灵魂，使其跃然纸上。
她们将目光聚焦于主角团，为每个角色精心雕琢独特的性格特点和成长轨迹。主角林宇，原本是一个典型的对历史不太感兴趣的现代学生。在他眼中，历史不过是书本上枯燥的文字和遥远的故事，与自己的现实生活毫无关联。他更热衷于现代科技和流行文化，每天沉浸在电子游戏和潮流资讯之中。
然而，命运的转折总是突如其来。在一次看似平常的夜晚，林宇如往常一样进入梦乡，却意外踏入了一场奇妙的梦境穿越。当他睁开双眼，发现自己置身于一个古色古香的庭院，周围的建筑风格和人们的穿着打扮都与现代截然不同。他惊恐万分，四处探寻，却发现自己已身处一个陌生的历史时空。
在这个历史时空中，林宇偶遇了一位名叫苏老先生的学者。苏老先生正在为撰写一部关于当地历史文化的著作而苦恼，因为一些关键的历史资料缺失，导致他的研究陷入僵局。林宇最初面对这突如其来的状况，满心都是迷茫和不知所措。他对历史知识的匮乏，让他在这个情境中显得格格不入，不知该如何应对。
但随着与苏老先生的交流逐渐深入，林宇心中那颗对历史好奇的种子开始萌芽。苏老先生向他讲述着这片土地上曾经发生的波澜壮阔的故事，那些英勇的事迹、智慧的传承，如同璀璨星辰，照亮了林宇对历史的认知。林宇渐渐被这些故事所吸引，对历史产生了浓厚的兴趣。
与此同时，林宇也意识到，自己所处的现代社会，在文化传承和发展方面面临着诸多问题，而这些问题似乎与他所穿越的历史时空有着千丝万缕的联系。他隐隐感觉到，自己肩负着解开历史谜团、解决现代问题的责任。
在后续的穿越过程中，林宇遭遇了困难和挑战。一次，他和苏老先生为了寻找一份失落的历史文献，深入到一个神秘的古迹之中。古迹内布满了机关陷阱，稍有不慎便会陷入危险。林宇最初面对这些机关时，内心充满了恐惧和慌乱，他的双手甚至因紧张而微微颤抖。但他明白，这份文献对于解开历史谜团至关重要。
他努力让自己镇定下来，凭借在现代学习到的逻辑思维和科学知识，仔细观察机关的规律。他回想起在现代玩解谜游戏时积累的经验，尝试运用数学原理和空间感知来破解机关。经过一番艰苦的努力，他终于成功破解了机关，找到了那份珍贵的历史文献。
通过这次经历，林宇逐渐学会利用现代知识与历史人物合作，解决历史难题。他不再是那个面对困难只会迷茫逃避的少年，而是变得勇敢坚毅，能够冷静地运用自己的智慧应对挑战。
除了林宇，主角团中的其他角色也各自在跨时空经历中找到了自己的价值和成长方向。性格内向的沈悦，在现代生活中总是沉默寡言，害怕与人交流。她总是独来独往，沉浸在自己的世界里，对周围的人和事充满了戒备。
在一次穿越中，沈悦结识了一位同样性格内敛的古代女子，名叫婉娘。婉娘擅长刺绣，她的绣品精美绝伦，却因性格羞涩，不敢将自己的作品展示于人。沈悦看到婉娘的刺绣后，被其精湛的技艺所打动。她深知婉娘内心渴望被认可，却缺乏勇气。
沈悦决定帮助婉娘。她鼓励婉娘勇敢地展示自己的作品，并运用现代的营销理念，策划了一场小型的刺绣展示会。在这个过程中，沈悦需要与古代的商贩、富绅等各种人物打交道，邀请他们前来观赏婉娘的绣品。
起初，沈悦紧张得声音颤抖，不敢直视对方的眼睛。但为了婉娘，她一次次鼓起勇气，努力表达自己的想法。随着交流的深入，沈悦逐渐掌握了与人沟通的技巧，变得越来越自信。她学会了如何清晰地表达自己的观点，如何倾听他人的需求，如何根据不同的人调整自己的沟通方式。
最终，婉娘的刺绣展示会取得了巨大的成功，她的作品得到了众人的赞赏。而沈悦也在这个过程中，彻底改变了自己。她从一个内向羞涩的女孩，变得开朗自信，学会了如何与人有效沟通，收获了珍贵的友谊。
另一位角色陈辉，性格冲动鲁莽，做事常常不计后果。在现代生活中，他因此吃了不少苦头，却始终难以改变自己的性格。在穿越到历史时空后，他加入了一支古代的商队。商队在一次运送货物的途中，遭遇了山贼的袭击。
陈辉见状，不假思索地冲上前去与山贼搏斗。然而，山贼人数众多，陈辉很快便陷入了困境。商队的首领及时出手相助，才化解了危机。首领严肃地告诫陈辉，冲动不仅无法解决问题，还会让自己和同伴陷入危险。
陈辉在这次事件中深刻反思了自己的行为。他开始学习控制自己的情绪，遇到事情不再盲目冲动。在后续的旅程中，每当遇到突发情况，他都会先冷静思考，与商队成员共同商讨应对之策。慢慢地，陈辉学会了沉稳和谋略，成为了商队中值得信赖的一员。
崔百合和金达莱在刻画角色时，注重从细微之处展现角色的心理变化和成长过程。以林宇为例，在最初面对历史难题时，他们这样描写林宇的心理：“林宇的眉头紧紧皱在一起，眼神中透露出迷茫与无助。他的心中仿佛有一团乱麻，理不清头绪。那些陌生的历史术语和复杂的历史背景，像一道道难以跨越的沟壑，横亘在他面前。他开始怀疑自己，是否真的有能力应对这一切。”
而在林宇成功破解机关找到历史文献后，心理描写则变为：“林宇小心翼翼地捧着那份珍贵的历史文献，眼中闪烁着激动与自豪的光芒。此刻，他的心中充满了成就感，那些曾经的迷茫和恐惧早已烟消云散。他意识到，自己已经在不知不觉中成长，有能力为解开历史谜团贡献力量。”
对于沈悦的成长，她们描写道：“沈悦站在那些陌生的古代人面前，双手不自觉地揪着衣角，声音微微颤抖：‘我……我想邀请各位来观赏一场精彩的刺绣展示。’她紧张得不敢抬头，生怕看到对方不屑的眼神。然而，当她鼓起勇气，抬起头迎上对方好奇的目光时，心中涌起一股莫名的力量。”
“沈悦自信地站在展示会的中央，微笑着向众人介绍婉娘的刺绣作品。她的声音清脆响亮，眼神坚定而从容。此刻的她，仿佛与之前那个羞涩内向的女孩判若两人。她享受着与人交流的过程，也为自己的改变感到无比欣慰。”
通过这些细腻入微的描写，崔百合和金达莱生动地展现了角色在跨时空经历中的真实蜕变。她们希望读者在阅读过程中，能够深入感受到角色内心的挣扎与成长，仿佛与角色一同经历这场奇妙的跨时空之旅，从而增强故事的感染力。
随着角色塑造的逐步完善，崔百合和金达莱将这些角色融入到整个故事的大框架中。她们与玫瑰小组的其他成员密切合作，确保角色的成长与时空穿越、历史谜团等情节紧密相连，相互推动。
在与饭敏正设计的时空穿越情节结合时，崔百合和金达莱充分考虑到角色在不同时空环境下的适应与变化。例如，林宇在梦境穿越的过程中，每一次进入新的历史场景，都会面临不同的挑战和机遇，而这些经历进一步促使他成长。在一次穿越到战乱时期的历史场景中，林宇目睹了战争给人们带来的痛苦和灾难。他运用现代的医学知识，帮助当地的百姓救治伤员，同时也从他们身上学到了坚韧和勇气。这种经历不仅丰富了林宇的人生阅历，也让他更加深刻地认识到历史与现实的紧密联系，为他解开历史谜团、解决现代问题提供了新的思路。