◐那个深夜来自松岗的诡异电话，像一把生锈的钝刀，反复切割着武修文的神经。
◐校园文艺汇演排练如火如荼，学生们用几何图形编织舞蹈，数学与艺术奇妙交融。
◐黄诗娴专注纠正学生动作时，武修文的目光总是不自觉缠绕在她的身上。
◐直到汇演前夜，黄诗娴接起一个电话，脸色一下子惨白如纸……
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凌晨四点的海风，带着一股铁锈般的咸腥气，狠狠灌进窗户的缝隙。
武修文猛地睁开眼睛，心脏在胸腔里擂鼓一样狂跳！不是梦！
昨夜手机里，李浩那声撕裂般的“叶校长他……”，还有随后断线留下的、令人窒息的死寂盲音，冰冷地粘附在武修文的神经末梢上，挥之不去‐
松岗！
叶水洪！
那个地方，那个名字，像两枚烧红的钉子，深深楔入他好不容易，在海田积攒起一点温度的生活里！他坐起身，胡乱抹了一把额头上冰凉的虚汗。窗外，黎明前的黑暗浓稠如墨，只有远处灯塔的光柱，像一道孤独的伤口，固执地切割着无边的海面。
是谁？到底出了什么事？
李浩那濒临崩溃的声音，绝非小事！
他几乎要把那部沉默的手机盯穿！指尖几次悬在回拨键上方，却又像被烫到一般猛地缩回！一种深不见底的恐惧，攫住了他！仿佛一旦拨回去，松岗那片冰冷的沼泽，就会立刻将他重新吞噬，连带着他在海田刚抓住的这一缕微光！
他烦躁地抓了抓头发，重重地倒在硬板床上……
松岗的阴影，带着尖锐的寒意，穿透了近百公里的距离，把他刚刚捂热的心，又冻得僵硬！那冰冷的咸腥气，仿佛已经弥漫了整个狭小的房间……
天色在煎熬中，一点一点地亮了起来……
灰白的光线，爬上斑驳的墙壁，宿舍楼下渐渐有了早起老师洗漱的细碎声响。
武修文顶着两个浓重的黑眼圈，像一具被抽干了力气的躯壳，脚步虚浮地走进海田小学的校门。
“武老师早啊！”清脆的声音像一道暖流，猝不及防地撞散了缠绕他一夜的寒意。
他倏地抬头。
黄诗娴就站在教学楼前的花坛边。
晨光温柔地勾勒着她纤细的身影，浅蓝色的连衣裙被海风吹拂，裙角微微扬起。她手里抱着几本厚厚的资料，正笑盈盈地看着他，那双眼睛清澈明亮，盛满了毫无保留的关切和……一种难以言喻的温柔力量，像初升的太阳，瞬间驱散了他心头盘踞的阴霾！
“黄老师……早！”
武修文有些局促地应了一声，喉咙干涩。
昨夜那通来自深渊的电话带来的彻骨寒冷，在她清澈的目光下，竟奇异地、笨拙地退却了几分！他下意识地挺直了微微佝偻的背。
“脸色怎么这么差？”黄诗娴走近几步，秀气的眉头微微蹙起，目光里满是毫不掩饰的担忧，“昨晚没睡好？是不是……有什么事？”
她的声音很轻，像怕惊扰了什么。
武修文的心猛地一跳！松岗……那个名字几乎要脱口而出！但看着眼前这张写满纯粹关心的脸，他用力咽下了翻涌到喉头的话。
不能！
绝不能把松岗那片阴冷的泥沼带给她，带进这片刚刚向他展露暖意的海田阳光里！
“没……没事！”他勉强扯出一个笑容，试图让自己的声音听起来轻松些，“可能……备课晚了些！”
黄诗娴显然不信，那双明亮的眼睛在他脸上探寻了片刻，带着洞察的力度。
但她没有追问，只是将怀里一份彩色的通知单递给他，声音轻快起来，像跳跃的阳光：“别太拼啦！喏，看看这个！正事来了！”
武修文接过来。
通知单顶端，一行醒目的大字跳入眼帘：“‘希望的海洋’校园文艺汇演筹备通知！”
“学校定的主题，”黄诗娴的声音带着一丝兴奋，她指着通知下方，“我们六（1）班，可是被寄予厚望哦！李校长亲自点了将，要我们拿出一点‘不一样’的东西来！”
她顿了顿，眼中闪烁着期待的光芒：“我想过了！我们要做一个融合数学元素的创意节目！数学谜语串联的小品？或者……用几何图形编排的舞蹈？武老师，你的强项！创意这块，可就靠你啦！”
数学？几何图形？舞蹈？
这几个词组合在一起，像一道奇异的电流，瞬间击中了武修文昨夜被恐惧冻僵的大脑！他那双因失眠而布满血丝的眼睛，骤然亮起一丝属于“风流才子”的、近乎本能的专注神采！那些冰冷的担忧和恐惧，被这突如其来的、充满挑战性的创意任务，暂时强硬地挤到了一边！
“几何……舞蹈？”
他重复着，眉头习惯性地蹙起，陷入思考，手指无意识地摩挲着通知单的边缘，仿佛在触摸那些无形的图形……
“点、线、面……平移、旋转、对称……抽象的美感……转化成肢体语言？”
他喃喃自语，眼神越来越亮，像拨开了迷雾的星辰！昨夜电话带来的重压，被这全新的、充满创造力的任务，撕开了一道口子，新鲜的空气涌入！
“对！就是这个感觉！”黄诗娴看着他专注思索的样子，笑意更深，眼底掠过一丝不易察觉的温柔和赞许，“剧本构思和数学核心创意部分，武老师，非你莫属！我呢，就负责整体排练、统筹，还有歌舞部分的动作编排！我们搭档，一定能行！”
她伸出手，白皙的手掌在晨光中摊开，带着一种温暖而坚定的力量！
搭档！
这个词像一颗小小的石子，投入武修文沉寂的心湖，漾开一圈细微的涟漪！他看着那只伸过来的手，又看看她眼中毫无保留的信任，一股混合着暖意和责任的激流，猛地冲上心头！昨夜松岗的阴影，似乎又被推远了一些！他深吸一口气，仿佛要把海田清晨清冽的空气，以及她的信任，一同吸入肺腑！然后，他郑重地伸出手，轻轻地握住了她的指尖……
那触感温软而湿润！
“好！”他听到自己说，声音比想象中沉稳有力，“我们一起！”
阳光彻底跃出海平面，将两人的身影镀上一层暖金，也将“希望的海洋”这几个大字，映照得闪闪发亮！松岗的阴霾尚未散去，但此刻，海田的阳光，正奋力地穿透云层！
创意如同被春风吹醒的种子，在武修文的大脑里，疯狂地抽枝发芽。
点、线、面，不再是枯燥的符号，它们在他的眼前跳跃、组合、变形！大三角的刚毅，圆形的柔和，直线的延伸感……如何让这些冰冷的几何语言，变成孩子们肢体流动的韵律？
午休时间，六（1）班的教室，成了临时的创意工坊。
武修文站在黑板前，粉笔像被赋予了魔法，“唰唰”作响……
他一边画，一边讲解，声音不高，却带着一种奇异的魔力，将抽象的数学概念揉碎了，再生动地重塑！
“看这里！”他用力一点黑板上的一个等边三角形，“稳定！平衡！三个顶点，就像三个互相支撑、绝不倒下的勇士！”
他的手臂有力地张开，做了一个稳固支撑的动作，眼神灼灼：“舞蹈里，这就是你们的根基！无论动作怎么变化，核心的稳定感不能丢！像不像我们海边的礁石？任凭风吹浪打，岿然不动！”
孩子们的眼睛亮晶晶的，被这形象的比喻点燃了兴趣！
“再看这个圆！”粉笔流畅地画出一个完美的闭合曲线，“没有棱角，柔和包容，象征着圆满和循环。想象一下，海浪涌上沙滩，又温柔地退去，是不是一个流动的圆？”
他微微踮起脚尖，手臂在空中划出一个优雅的弧形，身体随之轻盈地旋转了小半圈，笨拙却带着一种奇异的和谐感。
“哇！”下面有学生发出小小的惊叹。
“武老师，你跳得好像海鸥转圈圈！”一个扎着羊角辫的小女孩脱口而出。
教室里顿时爆发出一阵善意的哄笑！
武修文的脸“腾”地红了，有些手足无措地停下动作，那点好不容易凝聚起来的“艺术感”，一霎那间烟消云散！他尴尬地挠了挠后脑勺，像一个做错了事，被当场抓包的大孩子。
“咳……”一声忍俊不禁的轻笑从教室后门传来。
武修文像被烫到似的，猛地回头。
黄诗娴不知何时，已经倚在门框上，手里拿着排练本，正笑盈盈地看着他，阳光穿过窗户，在她的周身勾勒出一圈毛茸茸的光晕，眼里盛满了毫不掩饰的促狭和……温柔？她走过来，步伐轻快，带着一阵若有似无的、像海风一样清爽的气息。
“武老师讲得非常好！”她走到他身边，声音清脆地盖过了孩子们的笑声，自然地解了他的围，“把几何图形的精髓都点透了！不过嘛……”
她的话锋一转，俏皮地眨了眨眼：“舞蹈动作的编排，还是交给我这个‘非海鸥’吧？”